İktisat ve Toplum Dergisi 79. Sayı: İktisat, İktisatçılar ve İktisat Eğitimi

20.00

Açıklama

İktisat ve Toplum Dergisi

Pamukkale Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesin’nde Öğretim Üyeleri ve Öğrenciler ile Buluştu

EconHarran 2017

Ö. F. Çolak- Referandumun Ekonomi Politiği

Asaf Savaş Akat-İktisat Eğitimi Üzerine Gözlemler

Ahmet Faruk Aysan-Küresel Kriz Sonrası İktisat Eğitimin  Dönüşümü

Ercan Eren- Evrimci Makro İktisat, Anaakım İktisadının Parçası Olabilir mi?

Seçkin Sunal-Ne Yaptığımızı Tam Olarak Biliyor muyuz?

Murat Donduran-İktisat Eğitimi Dönüşüme İhtiyaç Duyuyor mu?

Kaan Öğüt-IS–LM Modeli ve Keynes’in Genel Teori’sinin Lisans Düzeyi Makro İktisat

Eğitimindeki Yeri Üzerine..

N.Emrah Aydınonat- İktisadı Adabıyla Öğrenmek

Harun Öztürkler-İktisat Öğrencisine Ekonometri Öğretmek

Ayetkin Keskin-Politik İletişimde Tehdit Olgusu ve ‘Türkiye’ye Alman Bilim Göçü’ndeki

İktisatçılar

Bayram Ali Eşiyok-Üniversitelerde İktisat Eğitiminin Sefaleti…

Esra Siverekli-Tarihin Aynası Şanlıurfa’da Kalkınma Yazınını Tartışmak: II. Ulusal Econ

Harran Kongresi

Osman Arolat-“Liderin Takım Çantası” Okurlarının İsteğiyli

Levent Özübek-Ölüm Adası (1880), Arnold Böcklin 90

(1827-1901)

Müge Alp-Terörün Türkiye’de Turizme Etkileri

www.iktisatvetoplum.com • Mayıs 2017 • Sayı: 79

EDİTÖRDEN

İTD ÜNİVERSİTELERLE BULUŞUYOR

Türkiye 16 Nisan referandumunun sonuçlarına odaklanmış durumda. Nihai sonuç tartışmalı da olsa, bize göre evet ve hayır oyları ayrı ayrı analiz edilmeli. Çünkü oy dağılımı Türkiye’nin geleceği açısından  umut verici, konuyu bu sayımızda tartışmaya  başlıyoruz. Devam edeceğiz.

Referandumda siyasal konular kadar ekonomi de tartışıldı. Türkiye’de her yıl binlerce öğrenci üniversitelerin  iktisat-ekonomi-bölümlerinden mezun oluyorlar. Ülkenin geleceğinde rol oynayacak olan gençler  nasıl bir iktisat eğitimi alıyor? İktisat teorisinde kriz  var denilen bir ortamda iktisat eğitimi nasıl olmalı? Bu  sorulardan hareketle konuyu açtık, iktisat öğretiminin  içeriğine ve iktisadın krizine değin uzattık. Bundan dolayı bu sayının dosya konusunun başlığını “İktisat,  İktisatçılar ve İktisat Eğitimi” olarak belirledik.

Bu sayıda uzun zamandır yazılarına ara veren Asaf Savaş Akat ve Emrah Aydın Onat aramıza geri döndüler. Ercan Eren kitabından sonra yazdığı makale ile iktisatta yöntem tartışmalarına katkı vermeye devam ediyor. Bu sayımızda yeni yazarlarımız ile de tanışacaksınız.

İTD’ne verdikleri katkıdan dolayı tüm yazarlarımıza teşekkür ediyoruz. İTD, Üniversitelerle Buluşuyor” etkinlikleri çerçevesinde Pamukkale ve Harran Üniversitesi’nde idik. Etkinliklerle ilgili bilgileri sayfalarımızda bulacaksınız.

Derginin yayınlanma aşamasında da Adıyaman Üniversitesi’nde olacağız. Biz dergimizi Üniversitelere ve Öğrencilere açtık. Bunun farkındalığını birlikte yaşıyoruz.

Açıkçası gençlikle birlikte oldukça, geleceğe  yönelik umutlarımız artıyor.

İTD büyüyerek yoluna devam ediyor. Bu sayı ile birlikte yılların birikimine sahip Erdal Atabek artık Danışma Kurulumuzda. Harran Üniversitesi’nden Nazım  Kadri Ekinci ve Marmara Üniversitesi’nden Metin Sarfati’de yayın kurulumuzda yer almayı kabul ettiler.

Değerli kurul üyelerine aramıza hoş geldiniz diyoruz.

Okuyarak ve sevgiyle kalın.

Ö. F. Çolak

Sayı: 79 • Mayıs 2017 • İktisat ve Toplum

Künye

ISBN

1309-9418

Ebat

20×27,5

Sayfa Sayısı

96

Baskı Sayısı

0

Baskı Yılı

2017